Rechercher
Référent accueil inclusif F/H
Soucieuse d'accompagner au mieux les élèves Bondynois, la collectivité met en oeuvre un certain nombre de dispositions visant à améliorer la scolarité des enfants :
dans le cadre des Réseaux d'Education Prioritaires (REP et REP+), qui permet à 26 écoles sur 27 de bénéficier d'un renforcement de l'action pédagogique et éducative ;
un Dispositif de Réussite Educative, regroupant un ensemble de professionnels pluridisciplinaires, qui aide les enfants, les jeunes et les familles Bondynoises à trouver des solutions face aux difficultés rencontrées en lien avec le système éducatif ;
la volonté de faire du temps méridien, un accueil éducatif (environ 5000 enfants concernés) qui s'inscrit dans le cadres des activités périscolaires au même titre que l'accueil du matin, du soir ou du mercredi ;
l'élaboration d'un projet éducatif de territoire en lien avec le projet éducatif global qui inscrit les directeurs d'accueil de loisirs dans une démarche de construction de projets pédagogiques qui rythment l'ensemble des vacances scolaires ;
une campagne annuelle de grand travaux dans les écoles durant l'été mais aussi un entretien régulier tout au long de l'année principalement effectué par les services de la Ville.
C'est dans ce contexte ambittieux que vous serez en charge de l'amélioration de l'accueil inclusif dans les 31 ALSH de la Ville.
Ce poste implique d'accueillir les familles et d'identifier les besoins spécifiques des enfants en situation de handicap afin de mettre en place des solutions d'accompagnement adaptées.
Il s'agit également d'élaborer et de mettre en œuvre des projets d'animation inclusifs, permettant la participation de tous les enfants, quel que soit leur handicap.
Vous devrez collaborer avec l'équipe d'animation pour sensibiliser et former sur le handicap, facilitant ainsi une meilleure intégration des enfants. Il est important de maintenir des relations régulières avec les familles pour une communication fluide et une prise en compte des besoins spécifiques.
Vous coordonnerez le réseau des AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) et planifierez les interventions pour les enfants en situation de handicap.
Le poste nécessite une collaboration avec les partenaires extérieurs, tels que les établissements spécialisés et les professionnels de santé, pour optimiser l'accompagnement des enfants.
Par ailleurs, il est essentiel de définir les besoins en formation des équipes et d'organiser des réunions d’information pour les encadrants. Une sensibilisation des enfants au handicap et à la diversité, ainsi que l'organisation d'événements réguliers en lien avec les droits des usagers, sont également attendues.
Vous évaluerez l'efficacité des dispositifs mis en place. Vous participerez activement aux travaux de la mission handicap de la ville et aux commissions d’accessibilité.
Une veille régulière sur les évolutions législatives, techniques et pédagogiques liées au handicap est indispensable pour améliorer en continu les pratiques d'accompagnement.
Cycle de travail : 37h30 générant 15j de RTT + 25j de congés
Avantages de la collectivité :
- Rémunération statutaire des attachés territoriaux + régime indemnitaire
- Avantages sociaux CNAS (Centre National de l'Action Sociale)
- Espace de restauration en mairie à tarif préférentiel (entre 2.82 et 4.77€)
- Prise en charge des cotisations santé (prévoyance et/ou mutuelle) à hauteur de 50% si contrat labellisé ou contrat collectif
- Parking sécurisé en Mairie
Le candidat idéal devra être capable de réaliser un diagnostic social sur le handicap et de traduire les orientations politiques en programmes et plans d'actions. En termes de compétences, des connaissances solides dans les domaines du social, médico-social, sanitaire et de l'animation sont nécessaires, ainsi qu'une compréhension des enjeux de l'inclusion et des approches pédagogiques et éducatives du développement de l'enfant. Pour finir, le candidat doit faire preuve d'une communication active et positive, d'une grande capacité d'écoute et d'intérêt pour le parcours et les besoins des enfants et de leurs parents. Une sensibilité à la diversité, aux identités et aux parcours de vie est essentielle, tout comme la discrétion, la confidentialité, l'assiduité, la ponctualité, l'adaptabilité et la maîtrise de soi.
dans le cadre des Réseaux d'Education Prioritaires (REP et REP+), qui permet à 26 écoles sur 27 de bénéficier d'un renforcement de l'action pédagogique et éducative ;
un Dispositif de Réussite Educative, regroupant un ensemble de professionnels pluridisciplinaires, qui aide les enfants, les jeunes et les familles Bondynoises à trouver des solutions face aux difficultés rencontrées en lien avec le système éducatif ;
la volonté de faire du temps méridien, un accueil éducatif (environ 5000 enfants concernés) qui s'inscrit dans le cadres des activités périscolaires au même titre que l'accueil du matin, du soir ou du mercredi ;
l'élaboration d'un projet éducatif de territoire en lien avec le projet éducatif global qui inscrit les directeurs d'accueil de loisirs dans une démarche de construction de projets pédagogiques qui rythment l'ensemble des vacances scolaires ;
une campagne annuelle de grand travaux dans les écoles durant l'été mais aussi un entretien régulier tout au long de l'année principalement effectué par les services de la Ville.
C'est dans ce contexte ambittieux que vous serez en charge de l'amélioration de l'accueil inclusif dans les 31 ALSH de la Ville.
Ce poste implique d'accueillir les familles et d'identifier les besoins spécifiques des enfants en situation de handicap afin de mettre en place des solutions d'accompagnement adaptées.
Il s'agit également d'élaborer et de mettre en œuvre des projets d'animation inclusifs, permettant la participation de tous les enfants, quel que soit leur handicap.
Vous devrez collaborer avec l'équipe d'animation pour sensibiliser et former sur le handicap, facilitant ainsi une meilleure intégration des enfants. Il est important de maintenir des relations régulières avec les familles pour une communication fluide et une prise en compte des besoins spécifiques.
Vous coordonnerez le réseau des AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) et planifierez les interventions pour les enfants en situation de handicap.
Le poste nécessite une collaboration avec les partenaires extérieurs, tels que les établissements spécialisés et les professionnels de santé, pour optimiser l'accompagnement des enfants.
Par ailleurs, il est essentiel de définir les besoins en formation des équipes et d'organiser des réunions d’information pour les encadrants. Une sensibilisation des enfants au handicap et à la diversité, ainsi que l'organisation d'événements réguliers en lien avec les droits des usagers, sont également attendues.
Vous évaluerez l'efficacité des dispositifs mis en place. Vous participerez activement aux travaux de la mission handicap de la ville et aux commissions d’accessibilité.
Une veille régulière sur les évolutions législatives, techniques et pédagogiques liées au handicap est indispensable pour améliorer en continu les pratiques d'accompagnement.
Cycle de travail : 37h30 générant 15j de RTT + 25j de congés
Avantages de la collectivité :
- Rémunération statutaire des attachés territoriaux + régime indemnitaire
- Avantages sociaux CNAS (Centre National de l'Action Sociale)
- Espace de restauration en mairie à tarif préférentiel (entre 2.82 et 4.77€)
- Prise en charge des cotisations santé (prévoyance et/ou mutuelle) à hauteur de 50% si contrat labellisé ou contrat collectif
- Parking sécurisé en Mairie
Le candidat idéal devra être capable de réaliser un diagnostic social sur le handicap et de traduire les orientations politiques en programmes et plans d'actions. En termes de compétences, des connaissances solides dans les domaines du social, médico-social, sanitaire et de l'animation sont nécessaires, ainsi qu'une compréhension des enjeux de l'inclusion et des approches pédagogiques et éducatives du développement de l'enfant. Pour finir, le candidat doit faire preuve d'une communication active et positive, d'une grande capacité d'écoute et d'intérêt pour le parcours et les besoins des enfants et de leurs parents. Une sensibilité à la diversité, aux identités et aux parcours de vie est essentielle, tout comme la discrétion, la confidentialité, l'assiduité, la ponctualité, l'adaptabilité et la maîtrise de soi.
Publiée le 03/09/2024
